Gymi Curriculum

Tandem IMS Gymnasium fördert schülerzentriertes Lernen, Kreativität und Empathie. Hier wird eine offene und kooperative Lernumgebung geboten.

Aufgaben

• Die Schüler erlernen wichtige Werte wie Verantwortung und Hilfsbereitschaft.
• Der Lehrplan integriert digitale Technologien für nachhaltige Ziele.
• Projekte fördern Multikulturalismus und Engagement in der Gemeinschaft.

Fähigkeiten

• Erfahrungen in den Bereichen Sozialwissenschaften und Design sind vorteilhaft.
• Fähigkeiten in Design und Technologie zur Lösung realer Probleme.
• Aufgeschlossenheit und Teamfähigkeit zur Förderung des Gemeinwohls.

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Über den Job

Das pädagogische Konzept des Tandem IMS Gymnasiums (Sekundarstufe) konzentriert sich auf schülerzentriertes Lernen, Zusammenarbeit, Aufgeschlossenheit, kreatives und kritisches Denken sowie Werte wie Empathie, Ehrlichkeit, Verantwortung und Hilfsbereitschaft. Diese Ziele stehen im Mittelpunkt aller Arbeiten am Tandem IMS Gymnasium, da wir die nächsten Generationen darauf vorbereiten wollen, Verantwortung zu übernehmen, aktiv zu werden und sich für ihre zukünftigen Gemeinschaften einzusetzen.

Unser Bildungsansatz legt besonderen Wert auf eine individuelle Förderung jedes Schülers, betont aber auch deren Rolle innerhalb der breiteren Gemeinschaft. In einer von sozialen Medien geprägten Welt, die oft den Fokus auf individuelle Erfolgsgeschichten von Reichtum und persönlichem Erscheinungsbild legt, möchten wir digitale Technologien integrieren, um die Aufmerksamkeit auf nachhaltige und humanitäre Ziele zu lenken.

Indem wir eine Denkweise fördern, die das kollektive Wohl über Egozentrik stellt, befähigen wir die Schüler, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten für soziale Projekte einzusetzen – sowohl für andere als auch für sich selbst. Unser Ziel ist es, sozial bewusste und verantwortungsvolle Individuen zu entwickeln, die durch ihr zukünftiges Studium, ihre Karriere und ihr gesellschaftliches Engagement positiv auf die Gesellschaft einwirken und letztlich eine mitfühlendere und nachhaltigere Welt fördern.

Darüber hinaus legt das Programm Wert auf Mehrsprachigkeit und Multikulturalismus, was seit zwei Jahrzehnten die Stärke von Tandem IMS ist. Wir ermöglichen es den Schülern, verschiedene kulturelle, soziale und wirtschaftliche Themen aus einer sehr breiten und internationalen Perspektive zu betrachten.

Dieser spezifische Weg basiert auf bekannten Lehrplänen, die bereits in vielen internationalen Ländern auf Sekundarstufe umgesetzt werden, und ist auch Teil des Diploma-Programms des International Baccalaureate. Die Integration in ein Maturaprogramm ist eine Premiere im Kanton Zürich.

Der Design-Studiengang an unserer Schule vermittelt den Schülern wesentliche Fähigkeiten für die heutige sich wandelnde technologische Welt. Unser Lehrplan verbindet insbesondere Design Thinking, Problemlösung und technisches Fachwissen, um reale Herausforderungen anzugehen. Wir ermutigen die Schüler, ein breites und vielfältiges Spektrum an praktischen Design- und Technologiekompetenzen mit umfangreicher Ausstattung zu entwickeln.

Das gesamte Tandem IMS, insbesondere auf Gymnasialebene, verfolgt eine Philosophie der „Humanitären Aktion und Nachhaltigkeit“. Wir erkennen die Bedeutung gemeinnütziger Organisationen in der Gesellschaft, sowohl lokal als auch global, an. Diese Philosophie zielt darauf ab, den Schülern ein umfassendes Verständnis komplexer Nachhaltigkeitsthemen zu vermitteln, darunter Armut, Gesundheit, Bildung und Menschenrechte.

Diese Unterrichtsinhalte weisen viele Ähnlichkeiten mit den Fächern des traditionellen Schweizer Gymnasialprofils „Wirtschaft und Recht“ auf, unterscheiden sich jedoch darin, dass der Fokus auf Non-Profit-Organisationen und humanitären Studien liegt.

Durch die Förderung aufgeschlossener, verantwortungsbewusster und engagierter junger Menschen zielt der Lehrplan darauf ab, informierte und engagierte Bürger zu entwickeln, die in der Lage sind, einen positiven Einfluss auf die Welt auszuüben.

Dieser innovative Ansatz bereitet die Schüler auch auf den Non-Profit-Sektor oder auf Bereiche wie internationale Beziehungen, Diplomatie, Journalismus und Umweltstudien vor. Die Schüler werden:

Freiwilligenarbeit bei NGOs, die Förderung von Nachhaltigkeit und die Teilnahme an Kulturaustauschen sind Teil des Programms und werden stark gefördert. Gymnasiasten engagieren sich in Gemeinschaftsprojekten, fördern dabei wichtige Fähigkeiten wie Multikulturalismus, Führung und Problemlösung, wirken positiv auf ihre Gemeinschaft ein und entwickeln wichtige mehrsprachige Kompetenzen. Der Ansatz verbindet ihre Arbeit mit realen Problemen, was Motivation und Engagement steigert. Ziele sind praktische Erfahrungen, Empathieentwicklung sowie Projekte mit Fokus auf Naturschutz und humanitäre Initiativen.

Das Tandem IMS Gymnasium verbindet Design-Technologie mit Humanitären Studien, indem es sich auf menschenzentrierte Designprinzipien und nachhaltige Designpraktiken konzentriert. Dies umfasst die Berücksichtigung von Nutzerbedürfnissen, Barrierefreiheit und Umwelt, um inklusive und umweltfreundliche Produkte sowie innovative Lösungen mit einer aufgeschlossenen und multikulturellen Perspektive zu schaffen.