La HES-SO Genève recherche pour la Haute école de travail social et son centre de recherche sociale, un·une :
PROFESSEUR-E HES ASSOCIE-E à 80%
Modes d’intervention auprès des personnes en situation de handicap et en perte d’autonomie

La Haute école de travail social (HETS) délivre une formation professionnalisante de niveau tertiaire axée sur la pratique pour les travailleuses et travailleurs sociaux de demain : éducatrices et éducateurs, assistantes et assistants sociaux, animatrices et animateurs socioculturels, qu’elle accompagne tout au long de leur vie professionnelle par son offre de formation continue. Elle est aussi le seul lieu de formation à la psychomotricité en Suisse romande.

Face à l’augmentation et à la diversification des besoins des personnes en situation de handicap ou de perte d’autonomie des personnes âgées, le domaine social est confronté à des enjeux majeurs. Les professionnel·les et les institutions doivent aujourd’hui concilier protection, soutien à l’autonomie et respect des droits des personnes, dans des contextes d’intervention de plus en plus complexes, en institution comme à domicile. La diversité des publics, la complexification des situations sociales, familiales et médicales, ainsi que les attentes accrues en matière de participation et d’autonomie, renforcent l’importance de la collaboration entre les acteurs du social, de la santé, les familles et les proches aidants. Ces évolutions appellent le développement de pratiques innovantes et de ressources adaptées pour les équipes interdisciplinaires. La HETS inscrit ces enjeux au coeur de sa stratégie de développement. Le·la futur·e professeur·e contribuera aux activités de recherche et participera au développement d’un pôle d’expertise dédié à l’autonomie et au care, en lien étroit avec les missions de formation et de transfert de connaissances.

Le/la titulaire de ce poste aura pour missions principales :

Conduire des enseignements sur les thématiques couvertes par le poste ;
Développer les approches et modes d’intervention dans le domaine du handicap et de la perte d’autonomie dans les cours de spécialisation des programmes Bachelor et Master ;
Développer des prestations de service et des mandats de recherche avec les partenaires privés ou publics pour les institutions genevoises et romandes ;
Concevoir et conduire des recherches dans le domaine du handicap et de la perte d’autonomie en tant que requérant·e principal·e. Déposer des demandes de subsides et obtenir des fonds de tiers labellisés ;
Valoriser les recherches par des publications d’articles scientifiques et professionnels dans des revues internationales avec comité de lecture ;
Renforcer par ses travaux un ou plusieurs axes thématiques suivants : care et genre; proches et pair- aidants, participation, santé mentale, droits humains ; droits sociaux et politiques sociales ;
Assurer la direction de travaux de Bachelor et de Master ; peut être amené·e à la codirection de thèses ;
Développer des partenariats avec des hautes écoles, milieux professionnels et réseaux de chercheur·e·s au niveau national et international.

Requirements

Master en sciences sociales ou en sciences de l’éducation, doctorat souhaité ;
Expérience dans l’enseignement en Haute école et dans la formation des adultes, avec aptitudes didactiques avérées ou à réaliser dans un délai de 3 ans dès l’engagement ;
Expertise reconnue dans le domaine du handicap et de la perte d’autonomie, avec une approche centrée sur l’accompagnement des publics concernés ;
Expérience professionnelle hors champ académique d’au moins 5 ans dans les domaines suscités ;
Expérience dans la conception et la conduite de projets de recherche en tant que requérant·e principal·e, avec publications dans des revues scientifiques à comité de lecture au cours des cinq dernières années ;?Justifier de 3 publications en lien avec le poste ;
Solides compétences en méthodologie de recherche, notamment dans des démarches collaboratives ou participatives impliquant les publics concernés ;
Bonne connaissance des institutions socio-sanitaires genevoises et romandes ainsi que des enjeux et politiques publiques du champ du handicap et de la perte d’autonomie ;
Capacité à développer une ligne de recherche structurante et à l’inscrire dans un pôle d’expertise de la Haute école ;
Aptitude à développer des approches pédagogiques innovantes, adaptées aux attentes des générations actuelles ;
Autonomie, flexibilité et sens de l’organisation ;
La langue de travail est le français ; la maîtrise de l’anglais et/ou de l’allemand constituerait un atout.

We offer

Particularité du poste :

Flexibilité dans les horaires pour répondre aux besoins de la recherche et aux enseignement·e·s ;
Les vacances doivent être organisées en principe sur les vacances académiques ;
Dans le cas où la personne retenue ne réunirait pas immédiatement toutes les conditions pour accéder au titre de Professeur·e HES associé·e (classe 25), un engagement en contrat à durée déterminée, d’une durée maximale de 6 ans, dans la fonction de Professeur·e HES assistant·e avec pré-titularisation conditionnelle pourrait être proposé (PAPTC, classe 23).

Contact and Address

Délai de candidature: 20.04.2026
Entrée en fonction: dès que possible
Lieu de travail: HETS, rue Prévost-Martin 28, 1205 Genève

La HES-SO Genève / HETS adopte une politique de recrutement en faveur de l’égalité des chances et de la diversité.

Pour nous adresser votre dossier de candidature, il suffit de postuler en ligne :

Nous vous remercions de bien vouloir nommer et séparer vos documents PDF comme suit : Lettre de motivation / CV / Titres / Certificats de travail.

Les renseignements relatifs au cahier des charges peuvent être demandés auprès de Jean-Félix SAVARY, jean- felix.savary @ hesge.ch . Pour toute demande de renseignements complémentaires, veuillez-vous adresser au service RH, recrutement.hets @ hesge.ch

Web

In your application, please refer to myScience.org and reference JobID 3228022 .

Professeur-e HES Associé-e à 80%