Ref jobup.ch: 2339673 | Date: 7 Mai 2024

Doktorand/in SNF - Moscheebesuche - Teilprojekt Schule

Anstellungsbehörde / Dienststelle / Anstalt

Die HEP?PH FR ist eine zweisprachige Hochschule mit rund 500 Studierenden. Ihr Grundauftrag umfasst die Ausbildung von Lehrpersonen für die Vorschul- und Primarstufe, die Forschung, Entwicklung und Dienstleistung sowie die Weiterbildung von Lehrpersonen und weiteren schulnahen Akteur·innen.

Für das SNF-Projekt «Aushandlungsprozesse islambezogenen Wissens bei Moscheebesuchen durch Schulklassen», Teilprojekt «Schule» in Zusammenarbeit mit dem Schweizerischen Zentrum für Islam und Gesellschaft (SZIG) der Universität Freiburg ist in der Forschungseinheit «Schulwissen: Ecole comme Culture» diese Stelle zu besetzen.

Werden Sie Teil unseres Teams!

Der Arbeitgeber Staat fördert die Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben und bietet seinen Mitarbeitenden ein modernes Arbeitsumfeld und attraktive Arbeitsbedingungen. Mehr darüber erfahren Sie auf folgender? .
Um den vielfältigen Herausforderungen in der Bildungslandschaft gerecht zu werden, setzen wir auf die Vielfalt der Profile und Werdegänge unserer Mitarbeitenden.

Ihre Aufgaben

Durchführung der ethnografischen Forschung des Teilprojekts «Schule»
Enge Zusammenarbeit im Projektteam, insbesondere mit dem Teilprojekt «Moschee»
Gemeinsame Kommunikation auf Tagungen
Gemeinsame Publikationen
Administrative Aufgaben im Rahmen des Projekts

Wir bieten:

Ein kleines Projektteam mit fachlicher und fachdidaktischer Expertise
Integration in die Forschungseinheit der PH Freiburg und Assoziierung an das SZIG
Qualifizierte Unterstützung in der Ausarbeitung der Dissertation (Co-Betreuung durch Prof. Hansjörg Schmid und Prof. Petra Bleisch)
Mitarbeit in einem Kooperationsprojekt zwischen der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Universität Freiburg

Vertragsdauer: 4 Jahre

Gewünschtes Profil

MA-Abschluss in einem der folgenden Bereiche: Fachdidaktik, Sozialanthropologie, Kulturwissenschaften, Islamwissenschaft, Religionswissenschaft oder einem verwandten Fach
Sehr gute Grundlagen im Bereich der qualitativen Forschung
Kenntnisse der Schweizer Bildungslandschaft, insbesondere Organisation der obligatorischen Schulen
Hohes Mass an Selbständigkeit und Flexibilität
Eigeninitiative, Kooperationsfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Zuverlässigkeit
Interesse an fachdidaktischen Fragen
Interesse an Lernprozessen von Schüler/innen
Ausgezeichnete Kenntnisse der deutschen Sprache, sehr gute passive Kenntnisse des Schweizerdeutschen und Kenntnisse der französischen Sprache
Lehrdiplom oder Unterrichtserfahrung von Vorteil

Angaben der Kontaktpersonen

Prof. Dr. Petra Bleisch, T +41 26 305 72 80
Leiterin der Forschungseinheit «Schulwissen : Ecole comme Culture»