Research Assistant (PhD Student) In Educational Psychology (80% - 100%)

UniDistance Suisse bietet akkreditierte Online-Studiengänge an. Wir suchen einen Forschungsassistenten im Bereich Bildungspsychologie.

Aufgaben

• Unterstützung der Forschungsaktivitäten im Psychologielabor.
• Entwicklung einer Dissertation in einem internationalen Forschungsnetzwerk.
• Möglichkeit zur Lehre und Heimarbeit bis zu 40%.

Fähigkeiten

• Erforderlich ist ein Engagement für die Forschung und Lehre.
• Teamfähigkeit und interdisziplinäres Denken sind wichtig.
• Gute kommunikative Fähigkeiten und Motivation sind erforderlich.

Über den Job

UniDistance Suisse bietet vollständig online durchgeführte universitäre Studiengänge an und ist nach dem Schweizerischen Hochschulgesetz (HEdA) akkreditiert. Sie verbindet flexibles, ortsunabhängiges berufsbegleitendes Fernstudium mit einer aktiven, interdisziplinären Forschungskultur auf ihrem Campus in Brig. In fünf Fakultäten – Recht, Psychologie, Wirtschaft, Geschichte sowie Mathematik & Informatik – gestalten wir seit über 30 Jahren moderne Lehre, Lernen und Forschung. Heute zählt UniDistance Suisse über 2.700 Studierende und rund 550 Mitarbeitende.

Zur Stärkung unserer Forschungsaktivitäten an der Fakultät für Psychologie (Pädagogische Psychologie) suchen wir eine engagierte und zukunftsorientierte Fachperson für die Position: Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (Doktorand/in) in Pädagogischer Psychologie (80 % - 100 %).

Die Stelle kann entweder als reine Forschungsstelle oder als kombinierte Forschungs- und Lehrassistenzstelle (80 % - 100 %) ausgestaltet werden. Sie ist als Promotionsstelle konzipiert, mit strukturierter Unterstützung zur Fertigstellung einer Dissertation innerhalb einer vierjährigen Vertragsdauer. Details können mit der jeweiligen Kandidatin/dem jeweiligen Kandidaten besprochen werden. Die Arbeit erfolgt an der UniDistance in Brig, mit der Möglichkeit zu bis zu 40 % Homeoffice.

Die erfolgreiche Kandidatin/der erfolgreiche Kandidat wird dem Educational Psychology Lab unter der Leitung von Prof. Dr. Tino Endres beitreten. Das Labor untersucht, wie Lernende komplexes Wissen konstruieren, mit besonderem Fokus auf kognitive, metakognitive und motivationale Prozesse, die das Lernen unterstützen oder behindern. Die Doktorarbeit sollte innerhalb der Forschungsthemen des Labors liegen und idealerweise mit laufenden Forschungsprojekten abgestimmt sein. Das genaue Thema wird gemeinsam mit der erfolgreichen Kandidatin/dem erfolgreichen Kandidaten entwickelt.

Die Forschung ist eingebettet in ein starkes nationales und internationales Forschungsnetzwerk und Teil eines von zwei extern finanzierten Forschungsprojekten des Labors, in Zusammenarbeit mit einer Partneruniversität. Je nach Projekt erfolgt die Zusammenarbeit entweder mit der Universität Zürich oder den deutschen Universitäten Freiburg und Gießen. Diese Position bietet die Möglichkeit, eng mit etablierten Forschenden verschiedener Universitäten zusammenzuarbeiten und Teil eines aktiven, international vernetzten Forschungsumfelds im Bereich Lernen und Instruktion zu werden.